Día contra el Bullying: más de la mitad de los estudiantes aseguran que hay discriminación

En el 2022, la UNESCO declaró el primer jueves de noviembre de cada año como el Día internacional contra el Bullying, que incluye el ciberacoso. Así, se busca reconocer que la violencia escolar en todas sus formas constituye una violación de los derechos a la educación, salud y bienestar de los niños, niñas y adolescentes.

El tema de este año se basa particularmente en los compromisos globales; la urgencia de combatir la violencia en y a través de la educación, así como de invertir en alianzas intersectoriales. La UNESCO además hizo un llamado a los líderes de todas las naciones. Instaron a que cumplan con sus compromisos y promesas de transformar los entornos de aprendizaje en espacios seguros e inclusivos.

Día Internacional contra el bullying: cómo es la convivencia en las escuelas

Al respecto, la ONG Argentinos por la Educación realizó un informe en 2023 sobre la convivencia escolar. Según el documento, para el que se utilizó la información relevada en los cuestionarios complementarios que respondieron estudiantes y directores de secundaria de todo el país en el operativo Aprender 2019, más de la mitad de los estudiantes reconocieron que en la escuela suceden episodios de discriminación por aspecto físico (75,4 por ciento), discriminación por características personales o familiares –religión, nacionalidad, género, discapacidad– (67,7 por ciento), y amenazas o agresiones entre compañeros (54,5 por ciento). Con respecto a las amenazas o agresiones en redes sociales, más de la mitad de los estudiantes (52,8 por ciento) sostienen que esto no sucede nunca.

Reconocer el problema, el primer paso

El informe además reveló que, ante la consulta a los directores por los problemas de convivencia entre estudiantes, solo el 2,8 por ciento considera que este es “un problema serio”. El 17 por ciento cree que es un “problema moderado” y el 41,2 por ciento considera que se trata de “un problema menor”. Para cuatro de cada diez directores (39 por ciento), la convivencia entre estudiantes “no es un problema”.

Pablo Mainer, Director de la ONG Hablemos de Bullying, destaca: "Para las organizaciones que venimos trabajando la problemática, una de las dificultades que tenemos es la falta de estadísticas. Por eso, es tan importante este tipo de informes como los de Argentinos por la Educación que nos permite hacer una aproximación respecto a la percepción que tienen los estudiantes y directores con respecto a la temática, y de a poco comenzar a generar datos. Para solucionar este tipo de violencia multicausal, lo primero que hay que hacer es reconocer el problema para ponerlo sobre la mesa y poder actuar, desde las ONGs que trabajamos en las instituciones muchas veces vemos negación, ​que se minimiza, inclusive muchos docentes y directivos dicen que el problema no está, entonces, estudiar cuáles son las percepciones en cuanto a esta temática es muy importante".

Teniendo en cuenta que el lema de este año es combatir la violencia en y con educación, y como parte de la Campaña Nacional por la Alfabetización, esta semana, el Consejo Publicitario Argentino ​ lanzó una acción llamada ”Leeles. Siempre hay algo para leer”, por la que convocó, a través de spots gráficos y audiovisuales, a las familias para que participen activamente en la lectura de los chicos y chicas, inculcando el hábito de la lectura.